« Comment donner à nos enfants l’envie d’apprendre et de découvrir » Comment font les autres parents …

15.02.16

MMM France a organisé un diner débat à la Mairie du 16ème sur le Thème « Se cultiver, découvrir, comment donner à nos enfants l’envie d’apprendre et de découvrir ». Isabelle Grouffal spécialiste en gestion mentale était présente pour animer les débats et apporter son expertise.

Au cours de ce dîner les mères ont pu partager leurs réussites « pépites » sur ce thème. Elles sont reparties riches d’avoir transmis leurs savoir-faire et riches de ceux des autres, prêtes à les expérimenter chez elles.

Isabelle Grouffal a partagé avec nous quelques pistes pour nous aider

Chacun de nous met en place des modes de mémorisation personnels. Pour nous parents, il est important ‘d’observer’ nos enfants, de les aider à identifier leur propre mode de compréhension/mémorisation.

Conseils de pro aux mamans :
– Eviter la tv le matin, car l’enfant reste dans l’imaginaire toute la journée.
– Parler le soir en famille de ce qu’on a appris tous dans la journée : « et toi papa, qu’est-ce que tu as appris aujourd’hui? »
– Faire attention aux mots employés et à ce qu’ils peuvent laisser entendre. Par exemple :  » …se débarrasser du travail scolaire » le vendredi soir : l’enfant va effectivement s’en débarrasser = oublier au plus vite ce qu’il a appris. Il est préférable de dire par exemple : … »on va faire le travail aujourd’hui vendredi comme cela dimanche soir en 15 mn on révisera tout ce qui a été appris »
– Pour faire travailler un enfant le laisser libre de son temps et de son agenda : ex : « tu veux commencer par quelle matière? Qu’est ce que tu vas faire seul et qu’est ce que tu veux faire avec moi ou ton papa? »

Pour Apprendre à apprendre:
– Partir d’une situation de réussite pour définir les stratégies d’apprentissage de l’enfant
– Chercher les compétences et non la performance (par ex : le foot)
– Prendre le temps d’évoquer les bonnes notes
– Vérifier les connaissances en réalisant des allers et retours
– Anticiper les situations, imaginer les questions que l’on pourrait poser autour du thème.

Invitation

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